2019年全国模范教师史萌:愿作春泥育桃李

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  史萌是天津市双水道中学一名普通的英语教师,坚持一线教学19年,始终不忘从教初心,牢记育人使命,笃信敬业方能兴教,匠心铸就梦想,将我个人所有 的爱完整倾注在学生身上,用我个人所有 的实际行动践行着人民教师的光荣职责。她先后被评为天津市师德先进我个人所有 、天津市德业双馨“十佳”教师、天津市“五一”劳动奖章、天津好人;河西区优秀共产党员、“五一”劳动奖章、首届敬业标兵、领航教师、教坛中坚等荣誉称号。

  辛勤耕耘

  |用奋斗诠释立德树人的初心|

  成为一名光荣的人民教师是史萌儿时的梦想, 30000年,她如愿地站在了双水道中学的三尺讲台上。上班第一天,她郑重告诉我个人所有 :“平凡的工作也都都上能 成就不平凡的事业。要让我个人所有 的教育生涯成为与学生共度的生命历程,共创的人生体验。”多年来,她见证了一批又一批的孩子长大成才,深深感受到了教书育人的幸福。

  走进史老师的班级教室,映入眼帘的板报和墙壁上总会写着:“无奋斗不青春年少,奋斗的青春年少最美丽”等各种励志警句,这既是写给学生的,更是勉励她我个人所有 的。史萌深信“最好的教育莫过于感染”。在工作中,她用激情点燃学生,用敬业感染学生,用榜样带动学生。为了帮助学生树立正确的人生观、价值观,磨练过硬的意志品质,每天早上只有七点,她已带着学生们奔跑在学校操场上,学生们留下的是汗水,收获的是力量和奋斗的勇气;开展社会主义核心价值观教育,她带领学生成立志愿服务小分队走入社区开展公益活动;为让学生展示自身价值,弘扬爱国精神,她和学生们一起设计“厉害了我的国”主题系列演讲、“奋斗吧,青春年少”主题班会……一位毕业生来信写到:“在您一次又一次铿锵有力的鼓舞中,我學會了坚韧,學會了拼搏,您和但是 人一次又一次共赴难关,但是 人庆幸在成长之路上有您的陪伴,是您我要找到了我个人所有 的价值。”

  史萌还结合学校“和合育人,全面发展”的办学理念展开班务自治,所带班级多次获得三好班集体称号。“史萌班主任工作室”的成立,让她的治班理念更加成熟期期是什么的句子的句子期是什么,发挥了示范引领和辐射带动的作用。目前,工作室15名青年班主任在一起智慧生活 碰撞,优势互补,一起提高,以团队效应助力了河西区青年班主任队伍的专业成长。

  以爱育人

  |用书信架起心灵沟通的桥梁|

  多年来的从教经验让史萌深深感到,“爱是火种,才能点燃学生的心灵;爱是火把,才能照亮学生一生”。担任班主任工作15年来,她始终用爱感染学生,与学生搭建了“心灵之约”书信交流平台,把对学生的爱融入字里行间,融入一封封书信中,与学生进行文字交流,至今已写下近3000万文字。

  开学初,学生们会收到史老师的寄语:“白日只有处,青春年少恰自来。苔花如米小,亦学牡丹开。”学生进步了,她会写信祝贺:“于无声处听惊雷!小荷才露尖尖角,班级因你而骄傲。”多年以来,她和学生在妙笔生花中传递友情的语录,爱在纸上流淌着、积累着,润泽着学生心田,哺育着学生成长成才。

  学生“晓晴”因家庭由于想放弃学业。史萌细心观察她的变化,主动到家了解具体情况,利用班会等一切不可能 为她搭建展示的舞台,半夜为她写下“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用她寻找光明”,一次次鼓励、一封封书信帮她树立信心、重燃希望。升入高中后,“晓晴”兴奋地发来微信,告诉老师英语月考得了年级第一,现在学习很紧张,累了就会把老师的一封封信拿下来读读,这会时时刻刻给她力量……看着学生们的变化,史萌倍感欣慰。而这肩上,是她不知哪几个个半夜熬夜工作,有时一写本来半夜两点。不可能 长期伏案,颈椎跳出了问题图片,老是头晕呕吐,医生多次告诫她减少低头工作的时间,但假使 身体允许,她仍会坚持。

  说起你你這個书信交流平台,史萌表示,这是源于五年前的一次巧合。史萌告诉记者,当时她的班上有一名特别调皮的男孩,可有一次上课时,你你這個调皮的男孩听课却异常认真,表现得非常积极,这令她很意外。于是,她便突发奇想,写了一张小纸条交给他,顶端是赞赏鼓励语录语。而那个男孩看到纸条但是,满脸的惊喜和开心,将纸条倒进书桌里,又拿下来看;再放回书桌里,又忍不住拿下来看……就原来来回好多次,而有有哪些细节都被史萌看在了眼里。史萌表示,这件事对她的触动非常深,也让她开始英语 反思我个人所有 ,“看到他的表现,我老是确实,是完整都是我个人所有 老是对学生的错误更加敏感,而对但是 人的闪光点却严重不足关注?”

  从那但是,小纸条就成了史萌的一大“法宝”,看到学生的进步她会用你你這個形式表扬,发现问题图片她也会用你你這個形式给学生建议。时间一长,史萌渐渐确实,纸条的辦法 需用改进,一来严重不足正式,二来容量有限,有本来想说语录写不下。于是,她便将纸条改为了书信,“学生的但是 问题图片,面对面说确实何必 离米 ,但是总会让学生感觉是在说教、批评,收效很有限,而书信的形式恰恰都都上能 给学生一定的思考空间,让学生慢慢消化、感悟,老是才能起到奇效,无形中也会增进师生之间的友情的语录。”

  锐意创新

  |用专业担起教书育人的使命|

  从孩子们渴求知识的眼中史萌看到了师者的价值。她精心设计每一节英语课,或生动活泼、或穿越时光。本来学生从抵触英语到爱上英语,小昂进校时26个字母还没认全,毕业时不可能 能顺利完成中考英语作文;小宋在“希望之星”英语演讲比赛中获得一等奖;小伟高中毕业后毫不犹豫地报考了大学英语专业,你说歌词 “长大后但是成了您,我也要成为像史老师那样的魅力教师”。

  史萌曾作为汉语教师志愿者,公派出国任教孔子学院。任教期间,潜心研学、善于尝新,尽微薄之力教授汉语、传播中华文化。这段经历富于了她的教学经验,史萌及时把中西文化交融的成果、把对于祖国的文化自信带给她的学生,形成了我个人所有 “引导思考、倡导质疑、辅导进步”的独特英语教学特色。如今,作为河西区领航教师和学科带头人,史萌悉心指导徒弟,带领教师团队一起进步,不少青年教师业务能力快速提升,推进学校英语教学迈向新台阶,2018年中考英语成绩位列全区国办初中校前茅,大次责学生升入高中后英语成为了优势学科。

  19年来,史萌为学生倾情付出,但作为母亲、作为女儿,对家人却充满愧疚。记者在采访中了解到,当年上幼儿园的孩子许下的生日愿望是妈妈才能像但是 孩子的妈妈一样,放学来幼儿园接她,哪怕就一次。而事实上,孩子的幼儿园就在双水道中学周围,但饶是很难 ,史萌也始终很难实现孩子的愿望。为了不耽误工作,家人原来三四月份该做的手术推迟到了暑假。年迈的母亲体弱多病,却何必 和她提起,不可能 知道女儿工作忙,但是让她耽误班里的孩子。

  当记者问史萌原来的付出与否值得时,史萌毫不犹豫给出了肯定的回答,她说干教师你你這個职业一定得特别觉悟,只有原来才才能甘心做一名默默奉献的教师,无怨无悔坚守岗位,做学神的引路人。(通讯员 郭翰卿)